少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动
少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动
少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动扬子晚报网5月31日讯 (通讯员 于洋 赵栋云 吴蒙蒙 记者(jìzhě) 王国柱(zhù))今年5月,靖江市全面(quánmiàn)开展心理健康教育(jiàoyù)宣传月活动,通过联动宣讲、多彩实践、专家助力、集中展播等形式,构建起全方位心理健康教育新格局。
5月初,靖江市教育局联合靖江市未成年人健康成长指导中心开展(kāizhǎn)照片疗法专题培训,围绕情绪识别、叙事重建(chóngjiàn)等核心模块展开教学,为全市心理健康专兼职教师和(hé)骨干班主任赋能。
5月13日,由靖江市文明办、靖江市教育局主办的家庭教育指导宣讲活动引发广泛关注。活动邀请南师大(nánshīdà)心理健康学院教授殷飞(yīnfēi),从(cóng)人工智能时代(shídài)如何对青春期青少年进行教育,为全市中小学教师、社区教育工作者代表(dàibiǎo)和家长代表提供指导。心理教师邵冬宇深受启发,她表示未来将更(gèng)注重(zhùzhòng)个性化心理档案建设,帮助学生发掘潜能,为青春期孩子的健康成长精准指引方向。靖江外国语学校也积极行动,邀请心理专家为全体班主任带来心理健康专题培训,提升(tíshēng)班主任对学生心理健康问题的识别和应对能力。
一系列联动宣讲活动,如春风化雨(chūnfēnghuàyǔ)般浸润靖江校园,不仅为教育工作者注入了(le)专业力量,更在全社会营造出关注(guānzhù)未成年人心理健康的浓厚氛围,为孩子们的成长之路点亮了一盏盏心灵明灯。
“手工制作(zhìzuò)的书签和香包,好看又实用,大家走过路过不要错过(cuòguò)啊……”5月16日,城北实验学校举办创意劳动汇市集,学生们化身 “摊主” 义卖亲手制作的手工艺品和美食,并将(jiāng)义卖所得(suǒde)的爱心款项用于资助需要帮助的学生和公益事业,实现爱心传递。
靖江市各中小学以 “心”为笔(wèibǐ),以实践为墨,绘就心理健康教育的多彩画卷。江苏省靖江高级中学和滨江学校举办趣味(qùwèi)心理运动(yùndòng)会,让学生们在(zài)享受运动的同时,提升(tíshēng)团队协作能力和心理韧性。新桥城实验学校(shíyànxuéxiào)开展道德法治与心理健康融合教育活动,让孩子们学会(xuéhuì)如何应对负面情绪,增强法治意识,提高自我保护的能力。渡江实验小学则以校园心理剧《语言也芬芳》为载体(zàitǐ),通过学生沉浸式演绎,将人际交往中的语言艺术搬上舞台,让参与者在“剧”中感悟、在“悟”中自省,实现心智成长。
扬子晚报网5月31日讯 (通讯员 于洋 赵栋云 吴蒙蒙 记者(jìzhě) 王国柱(zhù))今年5月,靖江市全面(quánmiàn)开展心理健康教育(jiàoyù)宣传月活动,通过联动宣讲、多彩实践、专家助力、集中展播等形式,构建起全方位心理健康教育新格局。
5月初,靖江市教育局联合靖江市未成年人健康成长指导中心开展(kāizhǎn)照片疗法专题培训,围绕情绪识别、叙事重建(chóngjiàn)等核心模块展开教学,为全市心理健康专兼职教师和(hé)骨干班主任赋能。
5月13日,由靖江市文明办、靖江市教育局主办的家庭教育指导宣讲活动引发广泛关注。活动邀请南师大(nánshīdà)心理健康学院教授殷飞(yīnfēi),从(cóng)人工智能时代(shídài)如何对青春期青少年进行教育,为全市中小学教师、社区教育工作者代表(dàibiǎo)和家长代表提供指导。心理教师邵冬宇深受启发,她表示未来将更(gèng)注重(zhùzhòng)个性化心理档案建设,帮助学生发掘潜能,为青春期孩子的健康成长精准指引方向。靖江外国语学校也积极行动,邀请心理专家为全体班主任带来心理健康专题培训,提升(tíshēng)班主任对学生心理健康问题的识别和应对能力。
一系列联动宣讲活动,如春风化雨(chūnfēnghuàyǔ)般浸润靖江校园,不仅为教育工作者注入了(le)专业力量,更在全社会营造出关注(guānzhù)未成年人心理健康的浓厚氛围,为孩子们的成长之路点亮了一盏盏心灵明灯。
“手工制作(zhìzuò)的书签和香包,好看又实用,大家走过路过不要错过(cuòguò)啊……”5月16日,城北实验学校举办创意劳动汇市集,学生们化身 “摊主” 义卖亲手制作的手工艺品和美食,并将(jiāng)义卖所得(suǒde)的爱心款项用于资助需要帮助的学生和公益事业,实现爱心传递。
靖江市各中小学以 “心”为笔(wèibǐ),以实践为墨,绘就心理健康教育的多彩画卷。江苏省靖江高级中学和滨江学校举办趣味(qùwèi)心理运动(yùndòng)会,让学生们在(zài)享受运动的同时,提升(tíshēng)团队协作能力和心理韧性。新桥城实验学校(shíyànxuéxiào)开展道德法治与心理健康融合教育活动,让孩子们学会(xuéhuì)如何应对负面情绪,增强法治意识,提高自我保护的能力。渡江实验小学则以校园心理剧《语言也芬芳》为载体(zàitǐ),通过学生沉浸式演绎,将人际交往中的语言艺术搬上舞台,让参与者在“剧”中感悟、在“悟”中自省,实现心智成长。


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