贵港师生手拉手,课堂内外话情长
贵港师生手拉手,课堂内外话情长
贵港师生手拉手,课堂内外话情长6月(yuè)5日,贵阳市南明区翠微小学迎来香港打鼓岭岭英公立学校教师代表团,双方以“贵港携手共育花开,筑梦南明教育新篇”为主题,开展(kāizhǎn)了一场涵盖文化展示、课程研讨(yántǎo)、艺术展演(zhǎnyǎn)的深度教育交流活动。
记者了解到,自2024年3月缔结为姊妹(zǐmèi)校以来,两校已开展3次师生互访、8次课例展示及4次“共上一节课”活动,此次(cǐcì)交流进一步深化了两地教育协同(xiétóng)创新实践。
当日上午,翠微小学(xiǎoxué)同心民乐团以(yǐ)一曲自创民乐《奔腾》奏响(zòuxiǎng)欢迎序曲,校长邓晓梅陪同香港代表团参观校园,重点介绍学校翠微小学的特色课程体系与管理模式展。从校园文化墙的主题展陈到设施完备的恒温(héngwēn)游泳池,代表团深切感受到翠微小学“五育(wǔyù)并举”的办学理念与文化积淀。
香港打鼓岭岭英公立学校科主任潘翠仪表示,翠微小学(xiǎoxué)将传统文化与现代教育(jiàoyù)深度融合的实践令人印象深刻,尤其是民族团结教育的创新形式值得(zhíde)借鉴。
课例(kèlì)展示环节中,两校教师围绕道法、美术(měishù)、体育等学科展开深度研讨。
贵阳市南明区教师学习与资源(zīyuán)中心主任罗鑫表示,贵港姊妹校的合作已从单一交流迈向机制共建,未来将通过联合(liánhé)教研、资源共享等方式,共同探索基础教育高质量发展(fāzhǎn)路径。
据悉,此次交流活动不仅是贵港两地教育(jiàoyù)理念的深度对话,更是一次文化认同(rèntóng)与教育梦想的同频共振。未来,翠微(cuìwēi)小学将持续深化与香港姊妹校的合作,在互学互鉴中培养具有家国情怀与国际视野的时代(shídài)新人,为南明教育高质量发展注入新动能。
贵州(guìzhōu)日报天眼新闻记者 冷赛楠
6月(yuè)5日,贵阳市南明区翠微小学迎来香港打鼓岭岭英公立学校教师代表团,双方以“贵港携手共育花开,筑梦南明教育新篇”为主题,开展(kāizhǎn)了一场涵盖文化展示、课程研讨(yántǎo)、艺术展演(zhǎnyǎn)的深度教育交流活动。
记者了解到,自2024年3月缔结为姊妹(zǐmèi)校以来,两校已开展3次师生互访、8次课例展示及4次“共上一节课”活动,此次(cǐcì)交流进一步深化了两地教育协同(xiétóng)创新实践。
当日上午,翠微小学(xiǎoxué)同心民乐团以(yǐ)一曲自创民乐《奔腾》奏响(zòuxiǎng)欢迎序曲,校长邓晓梅陪同香港代表团参观校园,重点介绍学校翠微小学的特色课程体系与管理模式展。从校园文化墙的主题展陈到设施完备的恒温(héngwēn)游泳池,代表团深切感受到翠微小学“五育(wǔyù)并举”的办学理念与文化积淀。
香港打鼓岭岭英公立学校科主任潘翠仪表示,翠微小学(xiǎoxué)将传统文化与现代教育(jiàoyù)深度融合的实践令人印象深刻,尤其是民族团结教育的创新形式值得(zhíde)借鉴。
课例(kèlì)展示环节中,两校教师围绕道法、美术(měishù)、体育等学科展开深度研讨。
贵阳市南明区教师学习与资源(zīyuán)中心主任罗鑫表示,贵港姊妹校的合作已从单一交流迈向机制共建,未来将通过联合(liánhé)教研、资源共享等方式,共同探索基础教育高质量发展(fāzhǎn)路径。
据悉,此次交流活动不仅是贵港两地教育(jiàoyù)理念的深度对话,更是一次文化认同(rèntóng)与教育梦想的同频共振。未来,翠微(cuìwēi)小学将持续深化与香港姊妹校的合作,在互学互鉴中培养具有家国情怀与国际视野的时代(shídài)新人,为南明教育高质量发展注入新动能。
贵州(guìzhōu)日报天眼新闻记者 冷赛楠





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